29 juni 2018 — Wetenschapsknooppunt Delft. Lees hier publicatie
Veel leerkrachten vragen zich af wat leerlingen nu precies leren van een ontwerpproject. Vaak zijn ze verrast door de nieuwe talenten die boven komen. Maar leert ook iedere leerling en zou het nog beter kunnen?
Met de werkvormen van Ontwerpen in Beeld ontdek je de vooruitgang van je leerlingen en kun je ze betere feedback geven. En sterker nog – doordat de leerdoelen voor hen zelf helder worden – ook de hogere orde leerdoelen zoals creativiteit, probleemoplossen en je in een ander inleven – weten ze ook wat ze zelf aan het leren zijn. Daardoor leren ze meer en kunnen ze elkaar als peers gerichte adviezen geven tijdens het ontwerpproject.
Het Wetenschapsknooppunt TU Delft, diverse hogescholen en diverse freelance trainers, onder wie Carla van den Brandt van BDF Advies bieden coaching en trainingen aan voor scholen.
Klik hier voor meer informatie